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Frage-und-Antwort-Sitzung für die Lehrerfortbildung 2025: Erhellung des Pathway Prayer Process© für andere
Sind Sie bereit, Ihre Verbindung mit den Akasha-Chroniken zu vertiefen?
Sehnen Sie sich danach, Ihre Beziehung zu den Akasha-Chroniken zu stärken?
Klingt die Idee, die Akasha-Chroniken als Lehrer zu teilen, aufregend für Sie?
Wenn ja, ist dies Ihre Chance!
Wir freuen uns, die Lehrerausbildung 2025: Illuminating the Pathway Prayer Process© For Others anbieten zu können, ein 6-12-monatiges Live-Online-Zertifizierungsprogramm für Lehrerausbildungen, das Sie darauf vorbereiten soll, andere im Pathway Prayer Process© zu zertifizieren.
Diese umfassende Ausbildung, die auf den grundlegenden Lehren von Dr. Linda Howe basiert, wird von drei ihrer erfahrensten Lehrer geleitet.
Diese Live-Online-Lehrerzertifizierungsausbildung basiert auf dem Buch „How to Read the Akasha Records“ von Dr. Linda Howe und umfasst sowohl die Zertifizierungen „Akasha Records Practitioner“ als auch „Advanced Practitioner“. Als Lehrer in Ausbildung gewinnen Sie wertvolle Erkenntnisse, vertiefen Ihre Praxis und erhalten Anleitung, die auf Ihre einzigartige Reise zugeschnitten ist.
Möchten Sie mehr erfahren?
Nehmen Sie am 11. Dezember 2024 um 11:00 Uhr PT/12:00 Uhr MT an einer kostenlosen einstündigen Infositzung zur Lehrerausbildung 2025 teil: Illuminating the Pathway Prayer Process© For Others.
Themen der kostenlosen Infositzung:
Ein Überblick über den Inhalt des Lehrerausbildungskurses.
Möglichkeiten, mit Lehrern in Kontakt zu treten.
Hier haben Sie die Möglichkeit, alle Fragen zu stellen, die Sie zum Programm haben.
Verpassen Sie nicht diese Chance, sich selbst zu stärken und in Ihre Rolle als Lehrer der Akasha-Chroniken einzutreten! Nehmen Sie an dieser transformativen Erfahrung teil und beginnen Sie Ihre Reise, um die Wege anderer zu erhellen.
Melden Sie sich noch heute an und vertiefen Sie Ihre bewusste Verbindung zu Ihrer Seele!
Sehnen Sie sich danach, Ihre Beziehung zu den Akasha-Chroniken zu stärken?
Klingt die Idee, die Akasha-Chroniken als Lehrer zu teilen, aufregend für Sie?
Wenn ja, ist dies Ihre Chance!
Wir freuen uns, die Lehrerausbildung 2025: Illuminating the Pathway Prayer Process© For Others anbieten zu können, ein 6-12-monatiges Live-Online-Zertifizierungsprogramm für Lehrerausbildungen, das Sie darauf vorbereiten soll, andere im Pathway Prayer Process© zu zertifizieren.
Diese umfassende Ausbildung, die auf den grundlegenden Lehren von Dr. Linda Howe basiert, wird von drei ihrer erfahrensten Lehrer geleitet.
Diese Live-Online-Lehrerzertifizierungsausbildung basiert auf dem Buch „How to Read the Akasha Records“ von Dr. Linda Howe und umfasst sowohl die Zertifizierungen „Akasha Records Practitioner“ als auch „Advanced Practitioner“. Als Lehrer in Ausbildung gewinnen Sie wertvolle Erkenntnisse, vertiefen Ihre Praxis und erhalten Anleitung, die auf Ihre einzigartige Reise zugeschnitten ist.
Möchten Sie mehr erfahren?
Nehmen Sie am 11. Dezember 2024 um 11:00 Uhr PT/12:00 Uhr MT an einer kostenlosen einstündigen Infositzung zur Lehrerausbildung 2025 teil: Illuminating the Pathway Prayer Process© For Others.
Themen der kostenlosen Infositzung:
Ein Überblick über den Inhalt des Lehrerausbildungskurses.
Möglichkeiten, mit Lehrern in Kontakt zu treten.
Hier haben Sie die Möglichkeit, alle Fragen zu stellen, die Sie zum Programm haben.
Verpassen Sie nicht diese Chance, sich selbst zu stärken und in Ihre Rolle als Lehrer der Akasha-Chroniken einzutreten! Nehmen Sie an dieser transformativen Erfahrung teil und beginnen Sie Ihre Reise, um die Wege anderer zu erhellen.
Melden Sie sich noch heute an und vertiefen Sie Ihre bewusste Verbindung zu Ihrer Seele!
Programmdetails
{{ session.minutes }} Minute Sitzung
Bevorstehende
Kein Aufnehmen
Aufgezeichnete Sitzung
Live-Klasse
Um Anika Ray
Anika Ray
I am super passionate about sharing the Akashic Records with other spiritual seekers because it is one of the most empowering, healing and transformational spiritual resources I came across. I am honored to be the guide and instructor to all that are called...
Lernende (3)
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